Данные Dubline Core
Туфанов Александр Олегович, Резинкина Лилия Владимировна, Моштаков Антон Анатольевич
74.4
профессиональное образование, Высшее образование, Образование, Педагогические науки, регион, Непрерывное образование, модель развития регионального образования, научно-техническое и инженерное образование, техническая направленность
В статье рассматривается проблема проектирования инновационной модели регионального научно-технического и инженерного образования как устойчивой системы, которая будет способствовать развитию научно-технического потенциала в регионе и решению актуальных задач экономики Ленинградской области. В качестве научного базиса построения модели предложены принципы научности обучения, опоры на опыт успешных международных и отечественных практик опережающего непрерывного образования.