Данные Dubline Core
DC.Title:
Метакогнитивное знание в обучении иноязычному чтению студентов инженерных специальностей: роль, компоненты, способы формирования
DC.Title.Alternative
DC.Creator
Леушина Надежда Александровна
DC.Subject
74
DC.Subject.keyword
инженерные специальности, Образование, непрерывное образование, иноязычная коммуникативная компетенция, иноязычное чтение, самообучение, метакогнитивная компетенция
DC.Description.abstract
В статье рассматривается подход, ориентированный на совершенствование методики обучения иностранным языкам и связанный с достижениями в области метакогнитивизма. Метакогнитивный подход является актуальным для непрерывного образования в связи с тем, что обучение в этом случае направлено на развитие у студентов способностей самостоятельно оценивать и регулировать свою учебно-познавательную деятельность как во время обучения в вузе, так и в дальнейшей профессиональной деятельности. В данной статье разработаны способы формирования метакогнитивного знания в обучении иноязычному чтению студентов инженерных специальностей (обсуждение, опросник, вопросы для размышления, памятка и др.) и приведены примеры реализации этих способов в обучении поисковому чтению.
DC.Description.tableOfContents
DC.Publisher.CorporateName
Петрозаводский государственный университет
DC.Publisher.CorporateName.Address
DC.Contributor
DC.Type
Data
DC.Format
PDF
DC.Identifier
http://elibrary.petrsu.ru/books/51288
DC.Source
http://elibrary.petrsu.ru/books/51288
DC.Language
Русский
DC.Coverage
DC.Rights
Петрозаводский государственный университет