Данные Dubline Core

DC.Title: Интересы, мотивации и стимулы в профессиональном обучении  
DC.Title.Alternative  
DC.CreatorЛобашев Валерий Данилович
Лобашев Игорь Валерьевич
 
DC.Subject.keywordпедагогика, образование, профессиональное образование, учебный процесс, мотивация,  
DC.Subject74
 
DC.Description.abstractЭффективность учебного процесса во многом определяется тем, насколько высока у обучающихся мотивация учебной деятельности, побуждение к овладению профессией. Мотивация является ведущим фактором, регулирующим активность, поведение, деятельность личности. Любое педагогическое взаимодействие с обучаемым становится эффективным только с учётом особенностей его мотивации. Абсолютно различные причины могут стать поводом для совершения объективно одинаковых действий обучающимися. Пути становления и особенности мотивации для каждого студента индивидуальны. Задача состоит в том, чтобы, опираясь на общий подход, выявить, какими сложными, иногда противоречивыми путями происходит становление учебной мотивации студента. Представленные материалы могут быть полезны для углублённого изучения проблемных положений системы образования студентами старших курсов, а также вызвать интерес у работников высшей школы, магистрантов и аспирантов.  
DC.Description.tableOfContents  
DC.Publisher.CorporateNameИздательство ПетрГУ  
DC.Publisher.CorporateName.Address  
DC.Contributor  
DC.TypeData
 
DC.FormatPDF
 
DC.Identifierhttp://elibrary.karelia.ru/book.shtml?id=31363
DC.Sourcehttp://elibrary.karelia.ru/book.shtml?id=31363
DC.LanguageРусский
 
DC.Coverage  
DC.RightsПетрозаводский государственный университет