Данные Dubline Core

DC.Title: Структуры и функции дидактического обеспечения  
DC.Title.Alternative  
DC.CreatorЛобашев Валерий Данилович
 
DC.Subject.keywordпрофессиональное образование, профессиональное обучение, Образование, педагогические науки, умения, дидактическое обеспечение, гармонизация личности, нелинейные системы обучения, способность, готовность, формирование умений,  
DC.Subject74
 
DC.Description.abstractОбразовательная парадигма, как жёстко координированная производная от настоящего и перспективы общества, её затребовавшего и создавшего, непрерывно выявляет различные аспекты диалектического несоответствия спроса и предложения объёма и качества образовательных услуг. Мера критичности этого рассогласования — суть условий и причин прогресса систем образования. Соразмерность сроков и затрат на обучение выступают, наряду с требованиями образовательных стандартов, основными критериями надёжности и эффективности применяемых институциональных структур. Степень успешности качественных преобразований в первую очередь зависит от профессионализма преподавателей. Динамика трансформации элементов модели подготовки специалиста отражает растущую активность обучающихся-заказчиков и потребителей образовательных услуг. Представленная работа может быть интересна преподавателям вузов, магистрам, аспирантам, студентам старших курсов, стремящимся повысить профессиональную квалификацию.  
DC.Description.tableOfContents  
DC.Publisher.CorporateNameИздательство ПетрГУ  
DC.Publisher.CorporateName.Address  
DC.Contributor  
DC.TypeData
 
DC.FormatPDF
 
DC.Identifierhttp://elibrary.karelia.ru/book.shtml?id=22500
DC.Sourcehttp://elibrary.karelia.ru/book.shtml?id=22500
DC.LanguageРусский
 
DC.Coverage  
DC.RightsПетрозаводский государственный университет