Опыт применения МООК Coursera в условиях дистанционного обучения английскому языку
В статье приводятся результаты эксперимента по включению массовых открытых онлайн-курсов (МООК) Coursera в структуру учебных занятий по английскому языку в период дистанционного обучения в 2020 г.
Сборник
Все статьи сборника:
Кочукова Антонина Сергеевна
Учет особенностей межкультурного общения в развитии у студентов-лингвистов метапредметной компетенцииНилов Виталий Михайлович
Социальная идентичность и межкультурная коммуникацияАлтусарь Оксана Юрьевна
Опыт сравнительного изучения в 5 классе немецкой народной сказки «Белоснежка и семь гномов» в пересказе братьев Гримм и «Сказки о мёртвой царевне и семи богатырях» А. С. ПушкинаВасичек Ирина Валерьевна, Сухоцкая Иоланта Владимировна
Художественная репрезентация феномена аутизма в рассказе «Лирик» А. Ф. СанчезФедорова Ирина Владимировна
Опыт применения МООК Coursera в условиях дистанционного обучения английскому языкуШарапенкова Наталья Геннадьевна
Компаративистика и ее современное состояниеКоновалова Мария Александровна
Образ моря в романах Й. А. Линдквиста и Ю. ТеоринаЛьвова Ирина Вильевна, Бубнова Анастасия Александровна
Особенности хронотопа в рассказе В. Вулф «Струнный квартет»Сафрон Елена Александровна, Виноградова Наталья Владиславовна
Принципы реализации авторского юмора в фэнтези (на основе сопоставительного анализа цикла «Плоский мир» Терри Пратчетта и цикла «Лабиринты Ехо» Макса Фрая)Васильева Светлана Владимировна
Межкультурная коммуникация: взаимодействие культур в новом социальном контекстеДавыдова Татьяна Сергеевна, Казак Екатерина Ивановна
К вопросу о переводе «говорящих» имен на английский языкШарапенкова Наталья Геннадьевна, Сухоцкая Иоланта Владимировна
Образы моря и моряков у Питера Хёга и Юхана Теорина: опыт компаративистского исследованияКлюкина Людмила Александровна
Компаративный анализ концепций автокоммуникации в зарубежной и отечественной философии XX векаВасильева Светлана Владимировна
Трансформация категории человеческого стремления в немецкой литературе от эпохи Просвещения к постмодернизму