Технология педагогического сопровождения самостоятельной работы студентов по выполнению научного эссе на основе художественного фильма (на материале истории Древнего Рима)
Автором рассматривается целесообразность использования научного эссе на основе художественного фильма в рамках дисциплины «История древнего Рима». Представлены технологические особенности педагогического сопровождения данного вида самостоятельной учебной деятельности студентов. Делается вывод о потенциальной эффективности внедрения научного эссе в контексте освоения обучающимися академического письма, развития универсальных и профессиональных компетенций.
Только зарегистрированные пользователи могут оставлять комментарии. Пожалуйста, зарегистрируйтесь.
Описание документа
Алексеев А. А. Технология педагогического сопровождения самостоятельной работы студентов по выполнению научного эссе на основе художественного фильма (на материале истории Древнего Рима) / А. А. Алексеев. — Текст : электронный // Научно-исследовательская работа обучающихся и молодых ученых : материалы 73-й Всерос. (с междунар. участием) науч. конф. обучающихся и молодых ученых : науч. электрон. изд. / М-во науки и высш. образования Рос. Федерации, Федер. гос. бюджет. образоват. учреждение высш. образования Петрозав. гос. ун-т ; науч. ред. В. С. Сюнев; отв. за вып. М. И. Раковская. — Петрозаводск, 2021. — С. 332-335. — URL: http://elibrary.petrsu.ru/books/57052 (дата обращения: 26.04.2024)
Издатель: Издательство ПетрГУ
Copyright: Петрозаводский государственный университет
Место издания: Петрозаводск
Год издания: 2021