Во второй части учебного пособия «Историческая антропонимика» речь идет о втором этапе христианского периода в развитии русской антропонимической системы в императорский период XVIII–XIX вв., который характеризовался социальной дифференциацией именований. Изучение исторической антропонимики способствует дальнейшему развитию профессиональной компетентности будущих историков и учителей истории, формированию их профессиональных умений работы с литературой и различными видами исторических источников. Полученные в процессе изучения исторической антропонимики знания могут быть востребованы в педагогической, научно-исследовательской и культурно-просветительной деятельности выпускников. Издание адресовано как студентам, так и учителям, преподавателям истории, а также всем, кто интересуется происхождением имен и социальной историей России.