Главная / Образование

Пичугина Виктория Константиновна

Непрерывная образовательная забота о себе в эпоху метамодерна

В статье современное непрерывное образование рассматривается как современный вариант «заботы о себе» и своей идентичности в эпоху, которая приходит после окончания эпохи постмодерна. Термин «непрерывное образование» соотносится в статье с такими понятиями, как «забота о себе», «симулякр», «псевдообразование» или «квазиобразование», «электронное образование» («e-learning»), мобильное образование («m(obile)-learning»), «обучающий город» («learning city»). В статье показана эволюция «заботы о себе» как стратегии образовательной непрерывности. Современное понимание античного проекта «заботы о себе» в контексте непрерывности (само)обучения позволяет ответить на вопрос, как можно осуществить образовательную заботу о себе в эпоху метамодерна. Автор показывает, что античная концептуальная идея заботящегося о себе человека, который ответственно относится к выбору образовательного пути и движению по нему на протяжении всей жизни, оказывается не чуждой субъекту современной педагогической lifelong-реальности.

Просмотреть полный текст документа

Сборник

Непрерывное образование: XXI век. 2014. Вып. 4 (8)

Все статьи сборника:


Только зарегистрированные пользователи могут оставлять комментарии. Пожалуйста, зарегистрируйтесь.

Описание документа
Пичугина В. К. Непрерывная образовательная забота о себе в эпоху метамодерна / В. К. Пичугина. — DOI 10.15393/j5.art.2014.2649. — Текст : электронный // Непрерывное образование: XXI век : научный электронный журнал. — 2014. — Вып. 4 (8). — C. 1-10. — URL: http://elibrary.petrsu.ru/books/49058 (дата обращения: 24.04.2024)

Издатель: Петрозаводский государственный университет

Copyright: Петрозаводский государственный университет

Место издания: Петрозаводск.

Год издания: 2014