eLibrary.karelia.ru
[ Каталог -> Техника-> Радиоэлектроника]
Добавить в коллекцию
Филимонова Елена Валерьевна 
Введение в информационное моделирование. Система лабораторных работ
: учебное пособие
В пособии представлена система лабораторных работ по теме "Информационное моделирование на графах, организованных в модули", приводятся краткие теоретические сведения, демонстрационный пример реализации алгоритма на языке Turbo Pascal, упражнения, задачи и задания для разработки проекта электронного образовательного ресурса. Рассматриваются вопросы применения системы программирования Visual Basic, математического пакета Maple, языка ActionScript в среде Macromedia Flash, Java-апплетов при создании учебных компьютерных моделей, демонстрирующих отдельные алгоритмы на графах. Предназначено для студентов физико-математических факультетов педагогических вузов, будет полезно школьникам старших классов.
Просмотреть полный текст документа


Отзывы читателей (0)

Только зарегистрированные пользователи могут оставлять отзывы. Вход / Регистрация
Описание документа
Филимонова Е. В. Введение в информационное моделирование. Система лабораторных работ : учебное пособие / Е. В. Филимонова; М-во образования и науки Рос. Федерации, Федер. гос. бюджет. образоват. учреждение высш. проф. образования Петрозавод. гос. ун-т. - 2-е изд. - Петрозаводск, 2013. - 223 с. : ил., табл.
Издатель: Издательство ПетрГУ

Copyright: Петрозаводский государственный университет

Место издания: Петрозаводск

Год издания:2013

Описание Dublin Core

Вместе с этой книгой читают:

  • Исторiя живописи. Томъ I. Исторiя Пейзажной живописи.
  • Краевая задача для нелинейного дифференциального уравнения с неразделенными граничными условиями в пространстве с мультивнутренним произведением
  • Материалы научной конференции "Бубриховские чтения : карельская научная школа исследования прибалтийско-финских языков и культур"
  • Нелинейные уравнения с сильно монотонными операторами в банаховом пространстве
  • Античные жанры в развитии русской литературы XVIII-XIX вв. Часть III
  •