eLibrary.karelia.ru
[ Каталог -> Образование]
Добавить в коллекцию
Лобашев Валерий Данилович 
Структуры и функции дидактического обеспечения
Образовательная парадигма, как жёстко координированная производная от настоящего и перспективы общества, её затребовавшего и создавшего, непрерывно выявляет различные аспекты диалектического несоответствия спроса и предложения объёма и качества образовательных услуг. Мера критичности этого рассогласования — суть условий и причин прогресса систем образования. Соразмерность сроков и затрат на обучение выступают, наряду с требованиями образовательных стандартов, основными критериями надёжности и эффективности применяемых институциональных структур. Степень успешности качественных преобразований в первую очередь зависит от профессионализма преподавателей. Динамика трансформации элементов модели подготовки специалиста отражает растущую активность обучающихся-заказчиков и потребителей образовательных услуг. Представленная работа может быть интересна преподавателям вузов, магистрам, аспирантам, студентам старших курсов, стремящимся повысить профессиональную квалификацию.
Просмотреть полный текст документа


Отзывы читателей (0)

Только зарегистрированные пользователи могут оставлять отзывы. Вход / Регистрация
Описание документа
Лобашев В. Д. Структуры и функции дидактического обеспечения / В. Д. Лобашев; М-во образования и науки Рос. Федерации, Федер. гос. бюджет. образоват. учреждение высш. проф. образования Петрозав. гос. ун-т. — Петрозаводск : Изд-во ПетрГУ, 2015. — 152 с.
Издатель: Издательство ПетрГУ

Copyright: Петрозаводский государственный университет

Место издания: Петрозаводск

Год издания:2015

Описание Dublin Core

Вместе с этой книгой читают:

  • Очерки по истории архивного дела в СССР
  • О пятинах и погостах Новгородских в XYI веке, с приложением карты
  • Список населенных мест Олонецкой губернии по сведениям за 1905 год
  • Поездка в Обонежье и Корелу
  • Олонецкий сборник. Выпуск 3.
  •